西北師大:家校共育拓展資助育人新路徑

    西北師范大學注重將“扶困”與“扶智”,“扶困”與“扶志”結合,建立了國家資助、學校獎助、社會捐助、學生自助“四位一體”的發展型資助體系。近年來,學校注重家校共育,始終將家訪調研作為學生資助工作的重要組成部分。2020年暑假,西北師大組織30余名輔導員、班主任赴河西、隴東、甘南隴南三線走訪家庭經濟困難學生家庭,關注學生發展,宣傳資助政策,調研相關信息,助力脫貧攻堅,拓展了資助育人的“新路子”。



唱響政策宣傳的“師大好聲音”

    近年來,西北師大完善了包括國家獎學金、國家助學金、國家助學貸款、社會助學金等多種形式有機結合的學生資助政策體系。其中,向學生和家長宣傳相關政策,是家訪工作的重要內容。

    “學校注重建立和完善學生資助信息發布制度和年度報告制度,推動信息公開的常態化、規范化、制度化。”黨委學生工作部資助工作負責人王秀珍表示,“在學生家訪調研中,我們進一步加大了對資助范圍、資助標準、資助程序等重點政策內容的宣傳和對學生、家長等重點人群的宣傳,確保國家資助政策和學校政策讓更多的學生和家長知曉。”

    2020年,學校組織優秀受助學生擔任“資助宣傳大使”,回到自己曾就讀過的學校,深入家鄉街坊鄰居家庭,宣傳國家資助政策,為有志求學的家庭經濟困難學生吃上“定心丸”。

    傳媒學院丁文艷是學校資助管理中心的一名學生助理,每年假期回到老家甘谷,她都會主動為高考學生講資助政策及獎助學金概況。“聽完我的介紹,應考學生就放心了。他們對上大學充滿了希望,表示一定要好好讀書,爭取獲國家獎學金順利完成學業。”

    深入邊遠貧困少數民族學生家庭走訪調研,宣講資助政策,是學校走訪工作的重中之重。

    “路途雖然遙遠,但工作很有意義。”沿著崎嶇的山路,盤旋在云霧之間,法學院副書記王金元帶領輔導員、班主任一行3人深入家在甘南藏族自治州的周同學、丁同學等經濟困難學生家中宣講資助政策。

    聽了王金元耐心細致的介紹,周同學母親熱淚盈眶,她叮囑孩子一定要用好獎助學金,取得優秀的成績回饋家鄉和社會。法學院輔導員張永禎說:“我覺得這就是我們家訪的意義所在。”

    為更好更直觀地宣傳政策普及相關知識,學校還組織具有專業特長的學生,通過制作通俗易懂、喜聞樂見的微視頻等新媒體作品,充分利用互聯網,改進宣傳方式,唱響了資助宣傳的“師大好聲音”。



注重學生發展的“成長足跡單”

    結合專業人才培養方案,與家長共同探討學生的學業成績和素質提升,從學習生活、就業前景到未來規劃,提出專業化的建議,為學生生涯規劃提供更全面更有針對性的指導,是西北師大家訪調研工作的又一核心內容。

    社會公共與管理學院王同學是一名專升本學生,先后獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金等多項資助。 這次家訪,學院副書記何冰清和輔導員侯順斌驅車5小時來到家住甘肅天水皂角郊鎮的該同學家中,向家人報告了她在校期間的優異成績,希望家長支持孩子繼續讀書深造。

    “一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”學生的成長離不開自身的努力,更需要專業課老師、輔導員的關注與支持。

    心理學院副書記蔣玲一直關注著張同學各方面的發展。本次走訪,她來到武都該同學家中,仔細詢問家庭生活情況,和家長交流學生各方面的表現:“學校非常關心同學們的發展,除了給予張同學國家二等助學金的資助外,還盡量在勤工助學、志愿服務和專業發展上提供崗位,促進自我發展,相信她會更加優秀。”

    “老師和同學們的鼓勵是我不斷前行的動力。”文學院在讀研究生葛依帆,曾獲得過學業獎學金、國家勵志獎學金等多項獎勵。當年,學院老師與父親長時間深入溝通交流,鼓勵她繼續深造的往事仍歷歷在目,也改變了她的“成長足跡”。



激活走訪調研的“育人新功能”

    發揮家訪教育方式的重要作用,促進交流互動,增添育人溫度,讓教育理論與方法變得更為鮮活生動,是西北師大走訪調研工作的又一重要命題。

    黨委學生工作部副部長來鑫華表示,家訪調研工作有利于學校深入了解學生家庭,科學分析學生發展目標,從而為每個學生尋找更適合的教育路徑,也為做好學生日常管理服務工作奠定扎實基礎。

    2020年暑假,學生工作部干部文軍、化學化工學院輔導員尚旭一行6人,頂著驕陽來到張掖沙井鎮東五村、南古鎮岔家堡村等多地看望慰問家庭經濟困難學生。在旅游學院王同學家中,文軍仔細詢問其在家中表現,希望家長多關心學生成長,家校聯動做好育人工作。

    學生社區黨工委書記茍正斐曾多次參與家訪活動。他說:“通過家訪調研,能夠重新認識學生,更好地發現學生的優點和不足,進而引導教育學生成長成才。我們倡導家校互動、家校共育,希望廣大學生家長和全體教師都能參與學生教育管理工作,形成育人合力。”



打通教育扶貧的“最后一公里”

    目前,甘肅省脫貧攻堅已到了“攻城拔寨”的關鍵時期。西北師大通過學生走訪調研,及時發現問題、掌握信息,為教育精準扶貧、推行教育脫貧攻堅規劃、助力脫貧攻堅做出新的貢獻。

    在定西市福星鎮楊同學家,商學院輔導員范寶強詳細了解該同學家庭情況后,又馬不停蹄地奔赴臨夏回族自治州夏縣走訪郭同學、漆同學家。每到一家,他都會仔細詢問脫貧致富奔小康情況,并認真填寫學校《資助育人調查問卷》。

    美術學院黨委書記張勝利一行4人赴武都、成縣、文縣、宕昌、康縣開展了家訪活動。在武都區鬧院村、宕昌楊集村、康縣老莊社等地,他們為尹同學等10余名家庭經濟困難學生送上學校和學院準備的米、油等慰問品。

    在詳細了解貧困學生的家庭情況后,張勝利一行向學生和家長詳細宣傳國家和學校的資助政策,返校后認真撰寫了深度調研報告。在時間緊、路途遠、困難多的情況下,保質保量完成了學校的任務。

    同時,結合地方的需求,美術學院還派專職輔導員焦江濤帶專業學生,對天祝縣打柴溝鎮小學等地方中小學和村舍進行了墻體美化,一幅幅美景繪畫在鄉村的小路上,更是印刻在村里老老少少的心坎上……

    “學生家訪工作是學生資助的重要組成部分,更是一項重要的調查研究,是謀事之基、成事之道。在疫情防控常態化工作中,更是要進一步加強助學育人,完善家校共育,激發育人潛力,拓展育人空間,形成‘解困—育人—成才—回饋’的良性循環,培養受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當的良好品質,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出學校應有的貢獻。”西北師大副校長鄧小娟說。



(編輯/趙惠)


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